北京汉通国际学院

北京汉通国际学院（编号：1101087393076 点击查询资质），是中国教育部批准创建的一所以国际大学预科教 育为主的专业性学校。目前开设有美国、英国加拿大、澳洲、新西兰、新西兰、日本和韩国等国大学预科课程。已成功送出七届几百名留学预科生，其中欧美预科专 业教师来自欧美名校，国际预科的课程不仅让学生掌握语言知识，更重要的是学会应用，当学生进入另一个国度后，思维和观念，文化和习俗很快转变，能以最快的 速度适应国外的生活和学习，实现出国成功，更重要的是实现留学成功！

汉通国际学院是目前全国最大的国际大学培训基地。拥有先进的办学理念与国外大学无缝接轨的教学体系；全面提升素质，培养优秀留学生的教育模式和花园般优美的国际教育园区。建校以来培养的历届学生，均100%就读国外大学。

学院隶属于北京汉通天下教育集团，该集团为中关村海归创业50优企业，由中国留学教父徐小平投资加盟。从事国际预科教育，对外汉语教育，图书出版发行销售等文化教育产业。“汉通天下”有“学汉语，通天下”和“中国人走天下”的双重含义。在中华复兴，全球一体化进程加快的大背景下。汉通人以促进中国与世界交流为己任，让世界越来越多的人学习汉语，了解博大精深的中华文化；也让中国越来越多的人走出国门，学习国外先进的科学文化，成长为具备现代化素质的有国际竞争力的精英人才。

汉通天下教育自成立以来，运用先进教育理念，创新发展模式。办学规模逐渐扩大，办学层次不断提高。较为突出的发展成果有：（国际预科项目，国际夏令营项目，对外汉语项目）

汉通天下教育历程

汉通天下教育在国际语言教育方面所做的有益探索，不仅加速了自身发展，而且在社会和业界、国内和国外都获得了良好的反响和肯定。

2007年秋，汉通天下教育在参评的1000多家企业中被评为中关村海归创业50优

2008年春，汉通天下教育入驻中关村法大科技园区

2008年4月8日，新东方创始人之一，中国留学教父徐小平投资汉通天下教育

（汉通天下教育被评为中关村海归创业50优） （徐小平在预科开学典礼上讲话)

2009年初，汉通天下教育获得了政府有关方面的大力支持，事业获得了更大的发展。

2010年，汉通天下与北京外国语大学合作

2011年，汉通天下与中国教育部留学服务中心合作，提供学生签证申请、国外监护、回国学历认证等一条龙服务。

现在汉通天下教育在国际预科领域，正努力把汉通国际学院打造成中国最大的国际留学预科基地。

一、国际预科项目

随 着国际经济一体化的加速，未来的中国学生就业的市场放眼在全世界，加上中西方教育制度，教育理念的各有所长，很多家长愿意在孩子中学后把他送出国外，享受 国外的教育资源和先进的教育方法和理念，避免中国传统的填鸭式的大学教育方法。小留学生出国最关键的是语言问题，有的孩子因为到了国外语言不通，结果荒废 学业或半途而废导致辍学，汉通国际预科课程与其他培训机构的语言培训有所区别，他的目的不是让你去应试，去考过雅思或托福，这只是其中的一张出入证，而最 关键的是语言的运用能力和对国外大学教育模式，教学方法的理解，对外国的人文习俗的了解。所以通过我们的培训，既拿到了证，也具备了去国外留学的能力和素 质，实现真正意义上的留学成功，我们不是中介，所以目的不只是把孩子送出国，更重要的是让孩子在我们学校从身心，观念，思维，习惯上和国际接轨。

为了达到以上目的：我们的师资配备和课程设置都遵循国外的教学模式，采取小班教学，全外教授课，中教课前课后辅导，富有经验的人生规划老师定期和学生谈心，对孩子的兴趣爱好，性格特征，以后就业方向等方面做全面了解，打造孩子的身心健康，并在人生规划上指导学生。

在活动中体现课程特色，全外教陪学陪玩，做到活学活用，学了十几年的英语还未真正运用过，在这里，完全可以得到锻炼和提高。

二、国际自由人夏令营

举办未来“国际自由人”训练营，让中小学生在假期里和来自五大洲的青少年一起活动，走进社会、游览名胜、亲近大自然，通过近距离的接触，接受异域思想文化的熏陶，建立友谊，学习语言，结交朋友，培养国际意识，为将来成为真正的国际自由人打好基础。

三、国际汉语

创办汉语游学项目，让外国人走遍中华大地，在实际场景中学习汉语，体会古老中华文明的神奇魅力。

在汉语课程里开设中国文化课程，使学员们不仅是看着课本学汉语，而是结合着学国画、学中医、学中国武术等中国传统文化内容来学习。这种学习，外国学员都感到很有兴趣。

四、国际俱乐部

创造国际化环境——汉通国际俱乐部，让各种肤色、各种语言的中外青少年在这里参加活动，相互学习各自的语言。汉通国际俱乐部是专门为中外青少年聚会而兴办的。人们来到这里如同来到了一个国际大家庭。不同国家不同文化背景的青少年相聚在一起聊天、唱歌、打球、下棋、看电影，期间还穿插着各种

这些中外青少年在自由交流中结成了互相帮助学习语言的伙伴，简称“语伴”。“语伴”们在参加同于一个活动的过程中切磋交流，讲述问答，表达不清的时候还夹杂着许多肢体语言。语言学习完全在一种自然而然的状态下进行；语言的运用完全是因为需要而运用。这种在实践中运用语言，学习语言的做法，凡是参加者都说好。至今已经成为了汉通语言教学的一大特色。

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